El inglés académico no debería ser la barrera que frena a tus estudiantes de graduarse. certificarse. proyectarse globalmente.
Diseñamos e implementamos programas de inglés académico con énfasis por facultad, conectados con el perfil profesional, la acreditación y las exigencias reales de cada institución.
La currícula está completa. El idioma sigue siendo la fuga.
Y no es porque tus programas académicos fallen.
Cada semestre, instituciones enteras pierden estudiantes calificados en el último tramo de la carrera: no por notas, no por competencia técnica, sino porque el inglés exigido por la acreditación, el internado o la homologación internacional se convierte en una barrera que nadie preparó a tiempo.
No es un problema de vocabulario general. Es la ausencia de un inglés técnico y específico por área que conecte lo que el estudiante aprende en el aula con lo que el mercado — y los organismos de acreditación — realmente exigen.
¿Por qué está pasando esto en tu institución? →Deserción en el tramo final
Estudiantes que aprueban todo el pénsum académico, pero no logran el nivel de inglés exigido para graduarse o para el internado/práctica internacional.
Inglés genérico, no técnico
Los cursos de inglés general no preparan para leer literatura científica, presentar casos clínicos o sustentar un proyecto de ingeniería ante un comité internacional.
Riesgo en acreditación
Organismos de acreditación internacional exigen evidencia de competencia en inglés académico — y muchas instituciones no tienen cómo certificarlo con rigor.
Egresados menos competitivos
Sin inglés técnico, tus egresados llegan al mercado laboral internacional un paso atrás frente a otras instituciones que sí lo integraron desde el pénsum.
Sobrecarga institucional y falta de recursos especializados
Las instituciones ya gestionan currículas completas, acreditaciones y decenas de programas. Sumar inglés técnico por facultad exige recursos que no siempre están disponibles internamente: docentes bilingües especializados por área, soporte pedagógico continuo y tecnología dedicada.
Ningún programa académico debería frenarse por el idioma.
Diseñamos el componente de inglés académico como parte de tu currícula — no como un curso adicional aislado.
Lo genérico no funciona. Porque tu institución no es genérica.
No adaptamos a tus estudiantes a un curso estándar. Adaptamos el programa a tu facultad.
Cada carrera tiene su propio lenguaje técnico, sus propios escenarios de evaluación y sus propias exigencias de acreditación. UNIBIT construye el currículo de inglés académico alrededor de cada facultad, con terminología real, casos reales y docentes especializados en el área.
| Criterio | Inglés genérico | Inglés por facultad UNIBIT |
|---|---|---|
| 01Vocabulario | Gramática abstracta y temas cotidianos, sin conexión con la carrera. | Terminología técnica real por facultad, aplicada desde la primera unidad.✓ |
| 02Evaluación | Exámenes estandarizados que no reflejan el escenario profesional real. | Casos clínicos, técnicos, legales o de negocio — según el perfil de egreso.✓ |
| 03Docencia | Profesores de inglés general improvisando contenido técnico. | Docentes especializados en el área, con acompañamiento activo.✓ |
| 04Certificación | Constancia interna, sin validez ni reconocimiento externo. | Michigan English Test (MET), certificación internacional reconocida.✓ |
Un currículo distinto para cada facultad.
Diseñamos e integramos el programa según el perfil profesional de cada carrera, con vocabulario técnico, casos reales y certificación internacional al final del proceso.
Académico
Ciencias de la Salud
Inglés clínico para hospitales, historias médicas, atención a pacientes internacionales y literatura científica.
Ingenierías
Terminología técnica para proyectos, normas internacionales, documentación y sustentación ante comités.
Negocios y Administración
Inglés corporativo para negociación, reportes ejecutivos, finanzas y comunicación con inversionistas.
Derecho y Ciencias Políticas
Vocabulario jurídico, redacción de contratos internacionales y comunicación diplomática.
Ciencias e Investigación
Redacción de papers, publicaciones científicas y presentación de resultados en congresos internacionales.
Programas a la medida
Diseñamos el énfasis específico según el perfil de egreso de cualquier otra facultad de tu institución.
Implementación con criterio. Sin improvisación.
Antes de construir un solo módulo, entendemos tu institución: perfiles de egreso, exigencias de acreditación y punto de partida real de tus estudiantes.
Diagnóstico institucional
Currículo por facultad
Implementación y docencia
Seguimiento y certificación
Diagnóstico institucional
Evaluamos el nivel real de tus estudiantes, los perfiles de egreso por facultad y las exigencias de acreditación vigentes. Sin diagnóstico, no hay programa que funcione.
Currículo por facultad
Construimos el contenido técnico específico por área, integrando terminología, casos reales y contenido premium respaldado por Oxford University Press.
Implementación y docencia
Clases en vivo con docentes especializados en cada área técnica, plataforma de seguimiento y modelo de retención con Coach Dinamizador para reducir la deserción.
Seguimiento y certificación
Reportes de avance para la institución, indicadores de graduación y preparación para la certificación internacional Michigan English Test (MET).
Más graduados. Menos deserción. Mejor empleabilidad.
El resultado no es un curso de inglés más. Es una institución que gradúa a los profesionales que prometió formar.
El software sin criterio es solo gasto. El inglés sin enfoque, también.
Nuestro modelo predictivo detecta el riesgo de deserción antes de que ocurra y reajusta el acompañamiento, mientras tu institución recibe evidencia medible de progreso.
Cumplimiento de metas de graduación con seguimiento activo del Coach Dinamizador.
Retención sostenida frente al estándar tradicional
Países LATAM con implementación activa
Certificación internacional Michigan–Cambridge incluida
Lo que dicen las instituciones que ya trabajan con nosotros.
"Pasamos de tener estudiantes estancados en el último semestre por el inglés, a integrar un programa que forma parte del pénsum. Hoy tenemos indicadores claros y más graduados a tiempo."
— Vicerrectoría Académica, institución aliada UNIBIT.
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La diferencia está en el criterio, no en el curso.
Centro Autorizado Michigan
Preparador oficial para la certificación internacional Michigan English Test (MET), avalada por University of Michigan y Cambridge.
Contenido Oxford University Press
Currículo co-diseñado y respaldado con contenido premium, sin material genérico ni improvisado.
Reportes para tu institución
Indicadores de avance, riesgo de deserción y cumplimiento, entregados directamente a tu equipo académico.
Todo lo que tu institución necesita saber.
Agenda una reunión
con nuestro equipo de alianzas institucionales.
Cuéntanos sobre tu institución, tus facultades y tus retos actuales de graduación. Diseñamos la propuesta junto a tu equipo académico — sin plantillas genéricas.
Tu institución merece egresados
que hablan el idioma del mercado.
Universidades e instituciones en toda LATAM ya integraron el inglés académico dentro de su currícula.
La pregunta es: ¿cuándo lo hará la tuya?